頭城國中三年級的孩子們,

在天氣很好的這天,坐著火車抵達南澳了!

我們以步行的方式,從火車站沿著農田,一路抵達社區活動中心。

孩子們天真的說:這裡的人好熱情,沿路都有人跟我打招呼,我要搬來這裡住!

他們體驗用最低碳的旅遊方式,深度的和當地的居民和農民們的揮手交心!

聽完簡報後分組出發前往今天的農田區,第一組我們到海岸地瓜園區,體驗親手拔地瓜的樂趣,孩子們從毫無頭緒找地瓜到熟練的挖出地瓜,然後直嚷著:

「我覺得我越來越上手!我可以回家幫我阿公挖地瓜了!」

第二組的同學出發到社區友善蔬果園區,分工合作替阿公阿嬤的菜箱雜草都拔的乾乾淨淨!替阿公阿嬤的長者菜園減輕了不少負擔呢!

藉著到社區親自體驗挖地瓜的活動,牽起了生活中親子和土地的親密關係。

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在天氣很好的這天,坐著火車抵達南澳了!

我們以步行的方式,從火車站沿著農田,一路抵達社區活動中心。

孩子們天真的說:這裡的人好熱情,沿路都有人跟我打招呼,我要搬來這裡住!

他們體驗用最低碳的旅遊方式,深度的和當地的居民和農民們的揮手交心!

聽完簡報後分組出發前往今天的農田區,第一組我們到海岸地瓜園區,體驗親手拔地瓜的樂趣,孩子們從毫無頭緒找地瓜到熟練的挖出地瓜,然後直嚷著:

「我覺得我越來越上手!我可以回家幫我阿公挖地瓜了!」

第二組的同學出發到社區友善蔬果園區,分工合作替阿公阿嬤的菜箱雜草都拔的乾乾淨淨!替阿公阿嬤的長者菜園減輕了不少負擔呢!

藉著到社區親自體驗挖地瓜的活動,牽起了生活中親子和土地的親密關係。

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1020用最低碳的旅遊方式「頭城國中 體驗食農教育」
朝陽山海生態村

頭城國中三年級的孩子們,

在天氣很好的這天,坐著火車抵達南澳了!

我們以步行的方式,從火車站沿著農田,一路抵達社區活動中心。

孩子們天真的說:這裡的人好熱情,沿路都有人跟我打招呼,我要搬來這裡住!

他們體驗用最低碳的旅遊方式,深度的和當地的居民和農民們的揮手交心!

聽完簡報後分組出發前往今天的農田區,第一組我們到海岸地瓜園區,體驗親手拔地瓜的樂趣,孩子們從毫無頭緒找地瓜到熟練的挖出地瓜,然後直嚷著:

「我覺得我越來越上手!我可以回家幫我阿公挖地瓜了!」

第二組的同學出發到社區友善蔬果園區,分工合作替阿公阿嬤的菜箱雜草都拔的乾乾淨淨!替阿公阿嬤的長者菜園減輕了不少負擔呢!

藉著到社區親自體驗挖地瓜的活動,牽起了生活中親子和土地的親密關係。